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Vous trouverez ici des ressources n'ayant pas été développées dans le cadre des projets collaborant à ce site, regroupées sous forme de répertoires.

Répertoire de ressources en ligne

Titre : Trousse pédagogique Gabriel-Commanda
Auteur : Centre d'amitié autochtone de Val-d'Or
Langue : Français
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Trousse pédagogique destinée aux élèves des niveaux primaire et secondaire, qui vise à faire connaître les Premiers Peuples et à favoriser le vivre-ensemble.

Titre : Littérature et culture du Canada
Auteur : Carmen McCarron
Langue : Français
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Site proposant un manuel contenant plusieurs ressources sur les productions culturelles autochtones destinées aux enseignants et enseignantes des niveaux pré-universitaires.

Titre : Teaching in the air
Auteur : Gerry Oldman
Langue : Anglais
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Une série de balados traitant de la santé et du bien-être, dont le but est de motiver et d'encourager les membres des Premiers Peuples à être bien dans leur esprit et leur corps. L'animateur discute notamment avec des invités autochtones partageant leurs histoires et leurs cheminements.

Titre : Indigenous storybook
Auteur : Jo-Ann Archibald
Langue : Anglais
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Le but de ce site internet est d'aider les éducateurs et éducatrices dans leur apprentissage à propos des Premiers Peuples, principalement par le biais de la présentation de traditions autochtones et d'histoires d'expériences de vie.

Titre : Four directions teachings
Auteur : Patrimoine canadien
Langue : Anglais, Français
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Site web offrant du contenu interactif sur les connaissances et la philosophie des Premiers Peuples du Canada.

Titre : Regards croisés
Auteur : UQAC
Langue : Français
Thème(s) : Approches et pratiques pédagogiques

Ce site web propose du contenu concernant l'intégration des étudiants autochtones à l'université, visant non seulement à favoriser leur réussite, mais également à améliorer la connaissance des uns et des autres sur les réalités autochtones.