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Vous trouverez ici des ressources n'ayant pas été développées dans le cadre des projets collaborant à ce site, regroupées sous forme de répertoires.
Répertoire des œuvres littéraires jeunesse
Ce répertoire propose des oeuvres littéraires pour la jeunesse ayant fait l'objet d'une analyse et étant considérées comme étant des oeuvres recommandées pour leurs nombreuses qualités. Les critères ayant été utilisés pour l'analyse sont les suivants : l'auteur-autrice, la date de publication, la terminologie utilisée, les sujets traités, la reconnaissance de l'oeuvre et de l'artiste au sein des communautés autochtones, le statut de "classique" de l'oeuvre, les illustrations et la langue (traduction, langue autochtone, oeuvre bilingue, etc.).
Pour plus de détails concernant ces critères et la manière dont ils ont été appliqués, vous pouvez consulter la section Ressources du présent site web, sous l'onglet Capsules - Littérature autochtone.
Sédentarisation, peuples innus, politiques actuelles, anthropologie.
Publié en 2017.
Poésie spirituelle, cosmogonie, amour, mysticisme, rêve, mémoire, nature.
Publié en 2018.
Filliation, ancêtres, mémoire, nature, territoire, histoire.
Publié en 2014.
Enseignante de français, école secondaire, communauté innue, Côte-Nord, élèves, défis, espoir, Uashat, retour aux racines, arts, création.
Publié en 2017.
Communauté innue, réalités autochtones, chasse, pêche, nature, territoire, famille, traditions.
Publié en 2013.
Humour, chroniques, briser les stéréotypes, mode de vie des Premiers Peuples au Canada comparé à celui des allochtones.
Traduit de l'anglais.
Publié en 2017.